我国医疗机构临床药师岗位培训现状分析

郑冬妮; 陈娅; 甘宓; 藕顺龙; 金永东; 胡志强; 陈小艺; 李晋奇; 蒋倩

doi:10.6039/j.issn.1001-0408.2025.12.02

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我国医疗机构临床药师岗位培训现状分析

药事管理 | 更新时间：2025-06-24

- 我国医疗机构临床药师岗位培训现状分析
- Analysis on current situation of position training of clinical pharmacists in medical institutions in China
- 中国药房 2025年36卷第12期页码：1424-1429
- 作者机构：
  
  1.成都市第五人民医院药剂科，成都　611130
  2.电子科技大学医学院/四川省肿瘤医院·研究所，成都　610054
  3.四川省肿瘤医院·研究所/四川省肿瘤临床医学研究中心/四川省癌症防治中心/电子科技大学附属肿瘤医院药学部，成都　610041
  4.电子科技大学附属肿瘤医院教育处，成都　610041
  5.电子科技大学附属肿瘤医院肿瘤科，成都　610041
  6.四川省医学科学院·四川省人民医院药学部，成都　610072
  7.电子科技大学医学院/个体化药物治疗四川省重点实验室，成都　610072
- 作者简介：
  
  主管药师，硕士研究生。研究方向：临床药学、循证医学。E-mail：361197378@qq.com
  主任药师，博士生导师。研究方向：循证药物评价方法与决策转化。E-mail：jiangqian@scszlyy.org.cn
- 基金信息：
  
  电子科技大学研究生教研教改重点项目(JYJG2024010)
- DOI：10.6039/j.issn.1001-0408.2025.12.02
  中图分类号： R95;R192.8
- 收稿日期：2025-02-11，
  
  修回日期：2025-05-04，
  
  录用日期：2025-05-20，
  
  纸质出版日期：2025-06-30
- 稿件说明：
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郑冬妮,陈娅,甘宓等.我国医疗机构临床药师岗位培训现状分析 ^Δ[J].中国药房,2025,36(12):1424-1429.

ZHENG Dongni,CHEN Ya,GAN Mi,et al.Analysis on current situation of position training of clinical pharmacists in medical institutions in China[J].ZHONGGUO YAOFANG,2025,36(12):1424-1429.
郑冬妮,陈娅,甘宓等.我国医疗机构临床药师岗位培训现状分析 ^Δ[J].中国药房,2025,36(12):1424-1429. DOI： 10.6039/j.issn.1001-0408.2025.12.02.

ZHENG Dongni,CHEN Ya,GAN Mi,et al.Analysis on current situation of position training of clinical pharmacists in medical institutions in China[J].ZHONGGUO YAOFANG,2025,36(12):1424-1429. DOI： 10.6039/j.issn.1001-0408.2025.12.02.

摘要

目的

总结我国临床药师岗位培训现状，为不断优化临床药师岗位培训提供参考。

方法

计算机检索中国生物医学文献数据库、中国知网、维普网、万方数据，收集关于我国临床药师岗位培训的相关研究，检索时限均为建库至2024年11月5日。经资料提取、质量评价后，对纳入研究的结果进行描述性分析。结果与

结论

共纳入相关文献68篇，其中50项研究涉及培训内容，49项涉及教学资源配备，48项涉及培训方法，39项涉及教学评价，仅2项提及师资培养。各基地的临床药师岗位培训有一定差异，如教学资源配置中的带教团队组成、辅助教学工具运用有差异；培训方法运用上存在单一方法与融合方法运用的差别；各基地在培训内容上基本围绕临床药学工作展开，存在一定相似性；同时，各基地在师资培养及考核方面普遍薄弱。各基地可围绕提升临床药师岗位胜任力的目标，结合自身情况配备教学资源、选择培训方式、完善培训内容、运用评价工具，进一步提升临床药师培训质量。

Abstract

OBJECTIVE

To summarize the current status of position training for clinical pharmacists in China and provide references for the continuous optimization of such training programs.

METHODS

SinoMed， CNKI，VIP and Wanfang Data were electronically searched to collect position training of clinical pharmacists studies from the inception until November 5th 2024. After data extraction and quality evaluation， descriptive analysis was performed on the results of the included studies.

RESULTS &CONCLUSIONS

A total of 68 pieces of relevant literature were included in the study. Among them， 50 studies reported on training content， 49 involved the allocation of teaching resources in the bases， 48 addressed training methods， and 39 focused on training evaluation； only 2 studies mentioned faculty development. There were notable variations in the clinical pharmacist training programs across different bases， particularly in the allocation of teaching resources， such as the composition of the teaching team and the utilization of auxiliary teaching tools. Additionally， differences existed in training approaches， such as those employing a single method versus a blended approach. Conversely， the core training content of each base generally revolved around clinical pharmacy practice， demonstrating a degree of consistency. Moreover， the overall emphasis on teacher training and assessment tended to be obviously insufficient. Each base can focus on enhancing the competence of clinical pharmacists by allocating teaching resources， selecting training methods， improving training content， and using evaluation tools， to further enhance the quality of clinical pharmacist training.

关键词

Keywords

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